Ungkapan seorang mahasiswi tentang pengalamannya melakukan penelitian bersama guru matematika di sekolah

Sebagai seorang pendidik atau guru tentu sangat penting untuk memperhatikan setiap permasalahan dan peningkatan mutu pendidikan pada kelas suatu sekolah atau lingkungan pendidikan. Disinilah lahir suatu proses pelaksanaan rencana, observasi dan evaluasi terhadapa masalah apa saja yang menghambat mutu pendidikan dalam ruang lingkup pendidikan termasuk kelas sebagai tempat siswa atau anak didik menerima ilmu, dan lahirlah konsep Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK dijadikan acuan para profesional sebagai upaya pemecahan masalah dan peningkatan mutu di berbagai bidang.